Att möta elev med blindhet i förskoleklass, metodik, steg 2 av 4

Ladda ner

• Informationsblad.pdf

Beskrivning

Utbildningspaketet är uppdelat i fyra steg, där detta är steg 2. Detta steg förutsätter att du genomgått steg 1.

STEG 2: två heldagar
23 maj kl. 9.00-16.30
24 maj kl. 9.00-15.30

Innehåll:

• Punktskrift, förberedande läsinlärning "ABC med punktskrift"
• Matematik
• Dator anpassad för punktskrift
• Orientering & förflyttning

Medverkande

Maria Ellingsson, Karin Regnell, Ulrika Vanhoenacker, Lena Lindbom, Agneta Westman, Åsa Karlsson Lundqvist, Maria Bergh, Tina Björk

Målgruppsbeskrivning

Förskollärare alternativt förskollärare tillsammans med resursperson, som ska arbeta med elev i förskoleklass som kommer att ha punktskrift som läsmedium.

Förkunskaper

Detta är steg 2 i ett utbildningspaket för målgruppen. Medverkan krävs för deltagande i steg 3-4. Förkunskapskrav: Deltagande i "Att möta elev med blindhet i skolan, steg 1"

Syfte

Syftet med Resurscenter syns personalkurser är att öka den specialpedagogiska kompetensen kring barn och ungdomar med synnedsättning i en inkluderande förskole- och skolmiljö.

Mål

Efter genomgången kurs ska du som kursdeltagare

• ha fördjupad kunskap kring roller och ansvarsfördelning samt planering av undervisningen för en elev som ska ha punktskrift som läsmedium
• ha tillägnat dig specifik kunskap och metodik som bygger på andra sinnen än synen
• ha övergripande kunskap om specialpedagogik för elever med blindhet i det pedagogiska arbetet.

Funktionsnedsättning

Synnedsättning

Upplysningar

Upplysningar om innehåll:
Karin Regnell, karin.regnell@spsm.se, 010-4735468
Lena Lindbom, lena.lindbom@spsm.se, 010-473 51 24

Supportärenden:
Kontakt med support

Förtäring

Kaffe: Ingår